Recursos para la formación del profesorado en deficiencia visual

En un primer momento cuando el profesor necesita formarse por en la discapacidad visual debe tener en cuenta la legislación e información que tiene a su alcance. En este aspecto expondremos los documentos necesarios para poder, posteriormente diseñar actividades inclusivas en el aula.

-          En la página web de  Castillejo Barragán, L.A.  podemos encontrar además cómo realizar los recursos para nuestros alumnos con deficiencia visual entre los que destacan la tabla de trazo, la carretilla para marcar o la caja aritmética con números arábigos en relieve.

-          INTERVENCIONES ESPECIFICAS EN EL ÁMBITO DE LA DISCAPACIDAD VISUAL tanto en Atención temprana como en Educación Primaria y Secundaria donde se explican una serie de pautas a seguir para poder intervenir con cualquier alumno con déficits visuales. (López Reyes, F. 2009)

-          Guía para la atención educativa a los alumnos con déficit visual con la finalidad de ofrecer recursos al profesorado y de esta forma favorecer la normalización e integración en el contexto familiar, social y escolar. Esta guía está elaborada por los profesionales del Equipo de Apoyo Educativo a Ciegos y Deficientes Visuales de Sevilla (Junta de Andalucía)

-          En el documento de acceso al currículum en los deficientes visuales se trabajan distintos aspectos como son:

1.      “La atención educativa a los deficientes visuales en la escuela
2.      Procesos de aprendizaje en los deficientes visuales
3.      La importancia de las representaciones adaptadas
4.      El papel del profesorado en el aprendizaje
5.      Variables de acceso al curriculum
6.      Las variaciones metodológicas
7.      El trabajo en las distintas áreas del curriculum
8.      La evaluación de los deficientes visuales”

(El acceso al currículum en los deficientes visuales)

En el mercado hay gran variedad de recursos para la formación del profesorado especialmente con las TICs como instrumento para sortear las limitaciones que pueden surgir con el alumnado con deficiencias. Uno de estos recursos son los libros de la editorial CEPE que publica gran variedad de recursos como: el libro de Rafael Sánchez Montoya Ordenador y discapacidad.
Incluso en las redes sociales hay recursos para la formación del profesorado a través de familiares y asociaciones. Un ejemplo de ello es la página de Apoya a Niños con Deficiencia Visual Asociación Civil donde se ofrecen recursos para los niños con deficiencia visual en un ambiente socioeconómico bajo. 


Bibliografía

Sánchez Montoya, R.  Ordenador y discapacidad. Editorial CEPE.
http://educacion.once.es/appdocumentos/educa/prod/DSpeech%20-%20Conversor%20de%20textos%20a%20audio.pdf

El acceso al curriculum en los deficientes visuales Recuperado el 5/5/2013 en: http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/147ec557-9395-433f-8422-0a186d0615f4/acceso_curriculum_visuales.pdf


Equipo de Apoyo Educativo a Ciegos y Deficientes Visuales de Sevilla. Guía para la atención educativa a los alumnos con déficit visual (Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía) Recuperado el 5/5/2013 en: http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/8f4ad43f-bd73-4e63-b6f0-1a98994fe35f/guia_deficit_visual.pdf